研究者総覧 - 麻生　良太

アソウ　リョウタ
麻生　良太

所属大分大学教育学部

職種教授

論文
論文	教育分野における生成AI の利活用に向けた課題の検討 −ICT 活用の現状を踏まえて− 教育実践総合センター紀要 42,62-76頁 2025/03/01
論文	対話型鑑賞がもたらす共感的理解に関する考察(2)多次元共感性尺度(MES)短縮版を用いた検討—A Study on the Empathic Understanding Brought about by Dialogical Appreciation(2)Examination Using the Multidimensional Empathy Scale-Short Version (MES-SF) 美術教育学研究 = Studies in art education : 大学美術教育学会誌 / 大学美術教育学会学会誌委員会編 (56),241-248頁 2024/03
論文	生きものの飼育体験から広がる教科等横断型学習の展開－小学3年生における実践から－教育実践学研究，日本教育実践学会誌 25(1),39-53頁 2023/09
論文	幼小接続期の子どもに対する教職員の認識－「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を手がかりにして－日本生活科・総合的学習教育学会誌「せいかつか＆そうごう」 30,60-71頁 2023/03
論文	病棟保育と特別支援教育における病弱児への心理的支援 : 小児白血病を例に長期療養における問題を踏まえて大分大学教育学部研究紀要 44 (1),97-112頁 2022/09/01
論文	対話型鑑賞がもたらす共感的理解に関する考察 : 医療従事者養成校における美術教育の意義の検討—A Study on the Empathic Understanding Brought about by Dialogical Appreciation : Examination of the Significance of Art Education in Medical Worker Training School 美術教育学研究 = Studies in art education : 大学美術教育学会誌 / 大学美術教育学会学会誌委員会編 (54),345-352頁 2022/03
論文	乳幼児期に求められる「言葉」の教育 : 幼稚園での教育実践を視野に大分大学教育学部研究紀要 41 (2),245-254頁 2020/03/01
論文	教育実習における実習生の教職への意識の変容に関する研究 : 実習前・中・後の調査を通して教育実践総合センター紀要 35,161-174頁 2018/02/01
論文	幼小期における地域の色をテーマとした探究的学習の研究(II) : 幼児の学びに向かう姿の分析を中心に大分大学教育学部研究紀要 39 (1),89-104頁 2017/09/01
論文	教員と関係機関との連携ー教員とスクールカウンセラーとの連携に焦点を当ててー教育実践総合センター紀要 30,115-126頁 2013/03/01
論文	教師による実践的指導力の自己評定に関する調査教育実践総合センター紀要 30,127-138頁 2013/03/01
論文	資質能力形成に関する小中学校教師の意識教育実践総合センター紀要 30,71-82頁 2013/03/01
論文	小学校と中学校の教員は教員養成系大学・学部に何を求めているのか教育実践総合センター紀要 30,57-69頁 2013/03/01
論文	学生支援ボランティアの運営体制の整備に関する研究 -大分大学教育福祉科学部「まなびんぐサポート」事業を通してー大分大学教育福祉科学部研究紀要 33 (1),109-124頁 2011/04/01
論文	学校支援ボランティアの参加学生に対する教育的介入の効果 : 大分大学教育福祉科学部「まなびんぐサポート」事業を通して大分大学高等教育開発センター紀要 3,15-27頁 2011/03/01
論文	学校支援ボランティアにおける省察的実践の支援体制と実習生の学習の関連性について -大分大学教育福祉科学部「まなびんぐサポート」事業を通して- 大分大学教育福祉科学部研究紀要 32 (2),261-275頁 2010/10/01
論文	学校支援ボランティアの現状と課題 : 大分大学教育福祉科学部「まなびんぐサポート」事業の検討を通して大分大学教育福祉科学部研究紀要 32 (1),97-105頁 2010/04/01
論文	学校現場における学校支援ボランティアの意義についての教員と大学生の認識--大分大学教育福祉科学部「まなびんぐサポート」事業を通して—Meaning of school volunteer that teachers and university students recognize: "Manabing support" project in Oita University 教育実践総合センター紀要 = Bulletin of Center for Research in Education and Human Development, Faculty of Education and Welfare Science, Oita University / 大分大学教育福祉科学部附属教育実践総合センター編 (28),99-106頁 2010
論文	学校支援ボランティア経験による省察的思考スタイルの変容--「まなびんぐサポート」活動記録の分析を通して—The effects of school volunteers' experiences on development of university students' reflective thinking style: analysis of retrospective descriptions of "Manabing support" activities 教育実践総合センター紀要 = Bulletin of Center for Research in Education and Human Development, Faculty of Education and Welfare Science, Oita University / 大分大学教育福祉科学部附属教育実践総合センター編 (28),107-118頁 2010
論文	時間的広がりを持った感情理解の発達変化 : 状況に依拠した推論から他者の思考に依拠した推論へ発達心理学研究 21 (1),1-11頁 2010
論文	学生支援ボランティアに参加した大学生の自己省察と体験 : 大分大学教育福祉科学部における「まなびんぐサポート」事業を通して大分大学教育福祉科学部研究紀要 31 (2),165-177頁 2009/10/01
論文	「まなびんぐサポート」事業を支援するWebシステムの構築—Construction of web system for "Manabing Support" program 教育実践総合センター紀要 = Bulletin of Center for Research in Education and Human Development, Faculty of Education and Welfare Science, Oita University / 大分大学教育福祉科学部附属教育実践総合センター編 (27),155-160頁 2009
論文	教員に求められる実践的指導力の重要性に対する大学生の認識--「まなびんぐサポート」活動体験との関係—Factor analysis to the importance of teacher's practical leadership: university student's perspective 教育実践総合センター紀要 = Bulletin of Center for Research in Education and Human Development, Faculty of Education and Welfare Science, Oita University / 大分大学教育福祉科学部附属教育実践総合センター編 (27),61-71頁 2009
論文	幼児における時間的広がりを持った感情理解の発達 : 感情を抱く主体の差異と感情生起の原因となる対象の差異の観点から発達心理学研究 18 (3),163-173頁 2007