研究者総覧 - 大島　崇

オオシマ　タカシ
大島　崇

所属大分大学教育学部

職種准教授

論文
論文	教職大学院における理論と実践の往還による実践知の創出Ｉ―教職大学院教員への聞き取りに基づく「理論と実践の往還モデル」の試行的検討― 大分大学教育学部研究紀要 46 (1),73-88頁 2024/09
論文	A校長のO小中学校での学校経営及び管理職としてのキャリア形成に関する事例大分大学教職大学院研究報告 2024/03
論文	言語と思考と体験を豊かにする虚構体験の構造化 : 巻き込み・巻き込まれ現象の具現化九州国語教育学会紀要 (12),22-31頁 2023/03
論文	自己の考え方や価値観の「前提」を問い直す教師の育成考える子ども (419),20-26頁 2023
論文	子どもの「おもしろさ」を感じ取れる教師であるために生活教育 (864),14-19頁 2021
論文	効率性を追求した学校経営の実践―大分豊府高校での実践を中心に― 大分大学教職大学院研究報告,137-146頁 2020/03
論文	職員の専門性を活かした学校経営の実践大分大学教職大学院研究報告,159-168頁 2019
論文	「当事者型授業研究」の実践と評価教育心理学研究 64 (4),583-597頁 2016/12
論文	子どもたちと学びを実現する教師のまなざし生活教育 (798),38-41頁 2015
論文	「子どもにとってのリアリティと子どもを常に再発見する教師のまなざし―『くり下がりのある引き算』の導入場面を中心に―」生活教育通信 2012/03
論文	「授業研究におけるデータの様相的処理に関する研究―事例に基づく試論的考察―」九州大学大学院教育学研究紀要 (14),41-58頁 2012/03
論文	『吉城プラン』と久保田浩の教育思想形成―文化的創造活動と教師の位置に着目して― 飛梅論集 (12),17-34頁 2012/03
論文	戦後初期の授業研究における教師の力量形成とカリキュラム開発―吉城学園の『プラン会議』と『研究授業』に焦点をあてて― 教育方法学研究 37,47-57頁 2012/03
論文	教師のエンパワーメントを促すための授業研究―「当事者主体型授業研究」の提案― 慶應義塾大学教職課程センター年報 (19),7-23頁 2010/03
論文	一人ひとりの感性と手をつなぎ、地域をともにつくる教師生活教育 2009/07
論文	「教育評価の抑圧的機能の自覚化―自己評価の再定義をせまる2つの実践事例に焦点をあてて―」生活教育通信 2009/03
論文	二人の教師の生き方に学び、他者との学びを取り戻す生活教育 2009/01
論文	「畑を耕し、子どもの芽ばえを待つ教師」生活教育 2008/04
論文	「河合事件再考―蓑田胸喜の河合栄治郎『学術的自治無能力』論―」教育科学論集 (9),53-57頁 2005/03