研究者総覧 - 丹田　桂太

タンダ　ケイタ
丹田　桂太

所属大分大学ＩＲセンター

職種助教

学会発表
2025/11/09	あらためて「ノンエリート青年」研究の意義を問い直す－「地方の若者」論に着目して」 (唯物論研究協会第48回研究大会)
2025/10/16	専門学校制度の動向と「専門学校IR」の可能性 (全専各連全国専門学校青年懇話会第３１回経営戦略セミナー【長崎大会】)
2025/10/05	専門学校における学校評価制度の検討ー「専修学校の質の保証・向上に関わる調査研究協力者会議」議事録の分析を通じて (第6回日本職業教育学会大会)
2024/10/05	地方圏の専門学校への入学動機と学習経験 (第5回日本職業教育学会大会 70周年記念研究プロジェクト・若手研究部会共催「「学校から職業への移行」と職業教育研究」)
2023/10/08	専門学校教員の参入過程に関する検討 ―教員の学歴に着目して (第4回日本職業教育学会大会)
2022/10/16	専門学校生は入学後にどう変化したか？－入学時・在学時アンケート調査の事例から－ (日本職業教育学会第3回大会)
2021/10/09	教育行政職員との連携を含んだ地域学校協働実践の特徴と課題 (第56回日本教育行政学会大会)
2021/10/03	専門学校生の学習経験と主観的能力観－2つのグループ校に対するアンケート調査から－ (日本職業教育学会第2回大会)
2021/09/12	実践に参加する研究者の位置づけ－地域と学校の連携・協働実践に参加する研究者の語りを事例として－ (第68回日本社会教育学会大会)
2021/06/17	Tableauを利用したファクトブック作成に関する実践報告 (第8回 Tableau大学ユーザー会)
2021/03/22	学修成果の把握を目的とした卒業時アンケート調査の開発⑴：各大学における卒業時アンケート調査の特質 (大学評価コンソーシアム IR実務担当者セッション)
2021/03/22	学修成果の把握を目的とした卒業時アンケート調査の開発⑵：卒業時アンケート調査の開発の留意点と課題 (大学評価コンソーシアム IR実務担当者セッション)
2020/10/03	社会教育と職業教育 (日本職業教育学会若手研究者部会オンライン座談会)
2020/08	専門学校教員のキャリア形成と専門性 (日本教育学会第79回大会)
2019/10	地域学校協働活動の実装に向けた実践的知見の報告 (第54回日本教育行政学会大会)
2019/09	子どもが駆動する学校と地域の連携－A県B市における「地域ルーム」の実践を事例として－ (第66回日本社会教育学会大会(早稲田大学))
2018/10	社会教育研究における「地方」の若者へのアプローチの可能性 (第65回日本社会教育学会大会（名桜大学）)
2017/09	青年のキャリア形成をめぐる研究枠組みの再検討 (第64回日本社会教育学会大会（埼玉大学）)