研究者総覧 - 河村　真由美

カワムラ　マユミ
河村　真由美

所属大分大学教育学部

職種准教授

論文
論文	THE INTERPLAY BETWEEN MATHEMATICS TEACHER’S IDENTITY AND THEIR TEACHING Proceedings of the 49th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: In H. Krzywacki, M. Hähkiöniemi, E. Haataja, M. Hannula & P. Hästö (Eds.). Research Reports.,787-794頁 2026/07
論文	数学に関するアイデンティティとディスコースの変容に関する事例研究全国数学教育学会誌「数学教育学研究」 31 (2),61-73頁 2026/03
論文	NARRATIVES OF A HIGH SCHOOL TEACHER IN A MATHEMATICS CLASS Proceedings of the 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education VOLUME 3,200-203頁 2025/07
論文	Mathematics Teachers’ Reified Identifying Proceedings of the 47th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education VOLUME 3,201-208頁 2024/07
論文	算数科授業におけるディスコースの調整に関する研究算数教育 106 (4),3-13頁 2024/04
論文	数学教育研究におけるアイデンティティ研究の現状と今後の可能性大分大学教育学部研究紀要 45 (2),103-118頁 2024/03
論文	数学教育に関する研究ベースのある指導助言者がもつ役割の特徴大分大学教育学部研究紀要 45 (1),25-36頁 2023/09
論文	教師教育者のアイデンティティの獲得プロセス－指導主事や特別支援コーディネーターへの移行にともなう転機や困難に注目して－学校教育実践学研究 28,81-91頁 2022/03
論文	高等学校数学科における例を用いる活動に焦点を当てた授業構成に関する研究－授業構成モデルの構築とその実証的検討－数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌 22 (2),47-57頁 2016/08
論文	高等学校数学科における‌数学を構成・創造するための例の活用に関する研究 ― 例を用いた活動の変容過程 ― 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌 22 (1),149149-157157頁 2016/01