研究者総覧 - 井手　沙織 | 大分大学

（最終更新日 : 2026-09-13 03:21:55）

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イデ　サオリ
井手　沙織

所属大分大学教育マネジメント機構学生支援センター

職種講師

研究内容
○高等教育における障害学生の修学環境に関する研究近年、高等教育における障害学生数は増加しており、合理的配慮の提供や修学環境の整備が求められています。修学における個別のニーズに応じた調整はもちろんですが、一人ひとりの学生が“安心”して過ごせる環境について関心を持っています。現在は、発達特性に起因する困り感を有している学生が過ごしやすい環境について、臨床経験をもとに研究を進めています。 ○デジタル学習環境下における発達特性を有する児童生徒への支援現在、公立の小・中学校ではGIGAスクール構想の下、1人1台のタブレット端末が整備されています。また、コロナ禍以降、オンライン学習や学習マネジメントシステム（LMS）を活用した授業展開が定着してきており、急速にデジタル学習環境が広がっています。デジタル学習環境が発達特性を有する児童生徒や学生に及ぼす利点や課題について明らかにし、必要な支援を検討しています。 ○難聴者の余暇と情報保障に関する研究「障害者権利条約」の第30条には、「障害者が利用しやすい様式を通じて、テレビジョン番組、映画、演劇そのたの文化的な活動を享受する機会を有すること」と定められており、字幕提示や手話通訳がついた番組も増えてきました。一方で、エンターテインメントに目を向けると、昨今あらゆる業界において音響や映像を駆使したメディアが多用されており、娯楽での情報保障はまだまだ十分とは言えない状況にあります。心豊かな生活を送るためには余暇は重要であり、余暇における情報保障の可能性について研究を進めています。

学歴
2001/04～2005/03	九州芸術工科大学芸術工学部音響設計学科
2013/04～2015/03	九州大学大学院人間環境学府実践臨床心理学専攻
2015/04～2018/03	九州大学大学院人間環境学府人間共生システム専攻博士後期課程

職歴
2017/10 ～ 2022/04	大阪大谷大学障害学生支援室学生支援コーディネーター
2022/05 ～ 2023/03	大阪大谷大学障害学生支援室特任准教授
2023/04 ～ 2024/03	大阪大谷大学人間社会学部人間社会学科准教授
2024/04 ～ 2025/03	大阪大谷大学人間社会学部心理・福祉学科准教授

現在の専門分野
特別支援教育, 臨床心理学キーワード(障害学生支援、発達障害、情報保障)

所属学会
	日本LD学会
	日本リハビリテイション心理学会
	日本教育心理学会
	日本心理臨床学会
	日本特殊教育学会

論文
論文	きょうだいの障がい有無がきょうだい関係の認知や対人関係に及ぼす影響九州大学総合臨床心理研究 10,17-24頁 2019/03
論文	モーツァルト音楽による快適性の脳波変動への影響九州大学総合臨床心理研究 6,3-15頁 2014/12/24

MISC
その他	2～4学部を有する私立大学における障害学生の支援状況と課題 : WEB掲載情報に基づく在籍学生数を踏まえた検討大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター紀要 = Bulletin of Special Needs Education Research Center / 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター編 (9),3-16頁 2025/03
その他	精神障害学生の修学上の配慮における現状と課題 : 実践報告を交えた検討大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター紀要 8,55-67頁 2024/03
その他	私立大学における要支援学生への早期支援の取り組み : 障がい種別に見た「大学生活支援カード」導入後3年間の支援状況における効果性の検討大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター紀要 7,3-14頁 2023/03
その他	大学入学予定者が抱える不安感の実態 : 「大学生活支援カード」導入後4年経過時の報告大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター紀要 7,33-41頁 2023/03
その他	オンデマンド授業動画の字幕修正作業・サポート活動管理におけるシステム効率化を目指した実践報告大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター紀要 6,47-56頁 2022/03
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学会発表
2025/09/14	大学生における潜在的な困り感と精神的健康の検討① デジタル学習環境における困り感と発達特性による困り感の関連性の検討 (日本特殊教育学会第63回大会)
2025/09/14	大学生における潜在的な困り感と精神的健康の検討②大学生における発達特性に関連する困り感と精神的健康との関連性の検討 (日本特殊教育学会第63回大会)
2025/09/04	発達特性を有する学生の修学状況推移日本学生支援機構実態調査直近10年の二次分析 (AHEAD JAPAN CONFERENCE 2025)

研究課題・受託研究・科研費
2024/04 ～ 2027/03	発達特性による困り感を有する学生が「安心」して過ごせるための修学支援に関する研究基盤研究(C)

社会における活動
2024/03/23	大学の支援現場から見た大学生活の“ハードル”
2021/09/04	知ってほしい！聴覚障がい者とのコミュニケーションと情報保障支援の「イマ」