研究者総覧 - 小林　良彦 | 大分大学

（最終更新日 : 2026-11-02 04:26:32）

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コバヤシ　ヨシヒコ
小林　良彦

所属大分大学教育学部

職種講師

研究内容
原子核物理、物理教育、科学コミュニケーションの研究をしています。「ビッグヒストリー」を活用した授業開発にも注力しています。

アピールポイント
上で挙げた三つの研究内容に関する最近の研究成果は以下です。【原子核物理】 Y. Kobayashi and M. Matsuo "Quasiparticle resonance in decay spectrum of unbound nuclei near neutron drip-line" Physical Review C 108, 034313 (2023) 【物理教育】小林良彦「物理授業へのコンセプトマップの活用：教員養成課程における実践と改善」物理教育 72(1), 13 (2024) 【科学コミュニケーション】 Y. Kobayashi, K. Kudo, T. Kobayashi et al. "Low awareness but high willingness to engage in science communication: a cross-disciplinary survey study in a Japanese University" Scientometrics 130, 1357 (2025) 【ビッグヒストリー】小林良彦「ビッグヒストリーを活用した授業の改善と学生からの評価」大分大学教育マネジメント機構紀要 4, 81 (2025)

プロフィール
原子核物理と科学コミュニケーションの研究を通じて、科学（者）の在り方を実践的に探っています。前者は科学を内側から動かす営みであり、後者は科学が社会でどう受け取られるかを外側から見る営みです。原子核物理の研究では、原子核の超流動性や変形などが生む新奇共鳴を理論的に調べ、中性子捕獲断面積への影響を解明しようとしています。この研究を通して、元素の起源（r過程）に迫っています。科学コミュニケーションの研究では、科学コミュニケーターの職業実態やキャリア形成を実証的に調べています。また、サイエンスカフェのような対話の場がどう生まれ、どう続くのか、についても分析しています。大分大学教育学部では、理科教員養成と教養教育を担当しています。理科教員養成では、将来、教室で理科（科学）を伝える人を育てています。教養教育では、ビッグヒストリー（138億年の宇宙史・人類史）を活用し、元素の起源から人間の歴史までを一つの時間軸で扱う授業を開発しています。これらの教育活動が、二つの研究を支えています。科学を伝える人を育てることは、科学（者）の在り方を問うことの一部でもあります。

学歴
2007/04～2009/03	新潟大学理学部地質科学科
2009/04～2012/03	新潟大学理学部物理学科
2012/04～2014/03	新潟大学自然科学研究科博士前期課程
2014/04～2017/03	新潟大学自然科学研究科博士後期課程
	新潟大学博士（理学）

職歴
2017/04 ～ 2017/06	新潟大学自然科学研究科博士研究員
2017/06 ～ 2020/08	九州大学基幹教育院次世代型大学教育開発センター特任助教
2020/09 ～ 2021/09	北海道大学高等教育推進機構オープンエデュケーションセンター科学技術コミュニケーション教育研究部門（CoSTEP）特任助教
2021/10 ～	大分大学教育学部理数教育講座講師

現在の専門分野
科学コミュニケーション, 原子核物理キーワード(科学コミュニケーション、原子核物理、物理教育、高等教育開発)

所属学会
	大学教育学会
	日本物理学会
	日本物理教育学会

論文
論文	熟達した科学技術コミュニケーターが持つコンピテンシー：コンピテンシー・ディクショナリーを用いた分析科学技術コミュニケーション 37,1-16頁 2025/08
論文	Low awareness but high willingness to engage in science communication: a cross-disciplinary survey study in a Japanese University Scientometrics 130,1357-1370頁 2025/03
論文	草の根サイエンスカフェの開設・継続に必要な要素：九州北部地域の三つのサイエンスカフェの質的研究から科学技術コミュニケーション 35,13-24頁 2024/10
論文	理工系学生向けの物理学基礎教育におけるグループ学習とオンデマンド学習の活用大学の物理教育 30 (2),86-89頁 2024/07
論文	物理授業へのコンセプトマップの活用：教員養成課程における実践と改善物理教育 72 (1),13-16頁 2024/03
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MISC
その他	物理学基礎教育におけるグループ学習は誰の理解を深めているのか：学習者の授業難易度評価を通した考察九州の物理教育 11,33 2026/05
その他	令和7年度第13回日本物理教育学会九州支部総会・研究大会実施報告九州の物理教育 11,2-3頁 2026/05
その他	ビッグヒストリーを活用した授業の改善と学生からの評価大分大学教育マネジメント機構紀要 4,81-87頁 2025/11
その他	研究者による科学コミュニケーションの意義と課題日本物理学会誌 80 (1),32-33頁 2025/01
その他	科学コミュニケーションに携わる一若手科学者からの期待九州大学科学コミュニケーションレポート 2020-2022,11 2024/05
全件表示（34件）

書籍出版物
著書	サイエンスコミュニケーション講座から学ぶ科学が伝わる技法 2026/03
著書	アクティブ・ラーナーを育む－新時代を拓く基幹教育－ 2020/04/16

学会発表
2026/08/11	DeepLabCutを用いた力学実験の教員養成課程における実践 (日本物理教育学会第42回物理教育研究大会)
2026/03/14	物理学基礎教育におけるグループ学習は誰の理解を深めているのか：学習者の授業難易度評価を通した考察 (日本物理教育学会九州支部第13回研究大会)
2025/12/11	先輩から学ぼう②（男性の育休、育児と仕事） (新潟大学自然科学研究科集中講義「ワーク・ライフ・バランス」ゲスト講師)
2025/03/21	低エネルギーs波準粒子散乱の井戸型ポテンシャルを用いた分析 (日本物理学会 2025年春季大会)
2024/12/19	先輩に聞いてみよう②（男性の育休） (新潟大学自然科学研究科集中講義「ワーク・ライフ・バランス」ゲスト講師)
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研究課題・受託研究・科研費
2026/08 ～ 2027/03	教員養成課程における物理実験授業の充実（熱分野）
2026/04 ～ 2027/03	理工学部門物理・電気電子分野における先端的学生実験の実践～実験内容の深化と全学的な展開～
2025/08 ～ 2026/03	教員養成課程における物理実験授業の充実（波動分野）
2024/08 ～ 2025/03	量的・関係的な視点を育む物理実験授業の開発
2023/08 ～ 2024/03	小学校理科「エネルギー」分野におけるタブレット端末を活用した指導法の研究
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受賞学術賞
2026/03	日本物理教育学会九州支部第13回研究大会優秀発表賞
2022/09	北海道大学令和3年度エクセレント・ティーチャーズ：北海道大学の「今」を知る
2020/12	第9回日本サイエンスコミュニケーション協会年会ベストプレゼン賞
2016/12	第5回日本サイエンスコミュニケーション協会年会ベストプレゼン賞
2016/08	2016年度原子核三者若手夏の学校優秀発表賞（原子核パート）
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担当経験のある科目
アウトリーチ2 （九州大学）
アウトリーチ2 （九州大学）
サイエンスライティングで紡ぐビッグヒストリー（大分大学）
ビッグヒストリーへの招待（大分大学）
プレゼンテーションで伝える（CoSTEPモジュール講義）（北海道大学）
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社会における活動
2026/09/25	香る絵本、食べられるシートを宇宙へ「日本で最も宇宙に近い高校」大分県立国東高校SPACEコース
2026/02/20	【特集：荒波の先に見る大学像】第6回国際性を特色に四半世紀－世界で活躍する人材の育成と共生社会の実現に貢献立命館アジア太平洋大学学長米山裕さん
2026/02/07 ～ 2026/02/08	令和7年度九州高等学校生徒理科研究発表大会大分大会研究発表部門・物理分野審査委員
2025/09/19	量子フェスから始まる「これからの100年」－量子が文化になる日を目指して
2025/08/22	「教育学部」で学ぶこと
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委員会・協会等
2026/06 ～	日本物理教育学会代議員
2025/04 ～ 2026/03	日本物理教育学会九州支部第13回総会・研究大会実行委員長
2024/10 ～	科学技術振興機構（JST）サイエンスポータル外部ライター
2023/07 ～	大学教育学会広報委員会委員
2023/04 ～ 2025/05	日本物理教育学会評議員
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ホームページ
https://sites.google.com/view/yoshikoba113/

科研費研究者番号
30815353

researchmapその他
2016/04 ～ 2017/03	北海道大学科学技術コミュニケーター養成プログラム（CoSTEP）選科B（サイエンスライティング）修了 [12期生]
2014/08	TALENT: Training in Advanced Low Energy Nuclear Theory Course 5 "Theory for Exploring Nuclear Structure Experiments" at GANIL, Caen, France.

外部研究者ID
ORCID ID
0009-0009-1015-6694