研究者総覧 - 三次　徳二 | 大分大学

（最終更新日 : 2026-09-13 04:12:13）

Visruth.jpg not found

researchmap

ミツギ　トクジ
三次　徳二

所属大分大学教育学部

職種教授

研究内容
１．理科教育に関する研究理科の中でも，主に地学領域（地球を柱にする領域）における観察，実習（野外観察を含む）について，その効果的な実施方法や教材開発方法について，小学校，中学校および高等学校を対象とした研究を行っています。特に，河川や地層，地形の観察についての研究を行っていますが，研究の例を挙げると，小学校第５学年の理科では，川原の石の大きさや形について上流から下流にかけてどのように変化していくか学びます。これまで，大分県内であれば大分川や山国川の川原の石について上流から下流にかけて調査を行い，どのような場所で授業を行えばよいか示したり，野外に出られない場合には，どのような代替教材があるか示したりしています。２．環境教育に関する研究環境教育の歴史について研究しておりますが，高等学校向けの教材開発などにも取り組んでいます。例えば，大分県や福岡県の海岸の漂着ごみを教材化し，授業実践をもとに教材の評価を行いました。３．防災教育に関する研究学校教育における防災教育について研究しております。様々な教科を横断する形で防災教育は実施されます。特に，理科において自然の仕組みを学ぶ中で，人間にどのような影響があるか考えさせる指導法について研究しております。４．地球科学に関する研究地球科学の中でも，主に地質学・古生物学について研究しております。過去には，中生代の放散虫化石の研究をしておりました。

アピールポイント
学校教育における理科教育については，地学領域に限らず，全ての領域，全ての学校種を対象とした研究を行っております。・川原の実物大写真と石の標本を組み合わせ教材の有効性の検証－小学校理科「流水の働き」における川の野外観察の代替教材として－，地学教育第７４巻２号（2022年）・中学校理科教員から見た科学の甲子園ジュニアの実態―大分市及び別府市における指導経験者と指導未経験者の視点からの調査―，九州地区国立大学教育系・文系研究論文集第６巻第１・２号（2020年）・素朴概念を科学的概念に転換する実践的研究－高等学校理科物理領域「電力とエネルギー」に着目して－，九州地区国立大学教育系・文系研究論文集第８巻第１号（2021年）

学歴
1990/04～1994/03	早稲田大学教育学部理学科地学専修
1994/04～1999/03	早稲田大学理工学研究科資源及材料工学専攻
1999/03 (学位取得)	早稲田大学博士（工学）

職歴
1996 ～ 2000	早稲田大学教育学部助手
2001 ～ 2004	東京学芸大学教育学部附属高等学校教諭
2004/04 ～ 2016/03	大分大学教育福祉科学部講師，助教授，准教授，教授
2016/04 ～	大分大学教育学部教授

現在の専門分野
科学教育, 地球生命科学, 教科教育学、初等中等教育学キーワード(教科教育学、理科教育、教育課程、地学教育)

所属学会
	Geological Society of Japan
	Japan Society of Earth Science Education
	Society of Japan Science Teaching
	日本科学教育学会
	日本地学教育学会
全件表示（7件）

論文
論文	中学校理科における火山防災教育 ―大分県鶴見岳を題材とした授業実践とその成果の分析― 大分大学教育学部研究紀要 47 (2),123-138頁 2026/03
論文	理科の観察，実験に対する中学生の認識 −大分大学教育学部附属中学校の生徒を対象にした調査結果− 大分大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 (43),13-25頁 2026/03
論文	日本地学教育学会第78回全国大会（大分大会）参加者が考える地学教育の課題地学教育 78 (2),27-37頁 2025/11/01
論文	小学校理科「流水の働き」における野外学習（Ⅲ）―大分市住吉川における川原の石を教材として― 大分大学教育学部研究紀要 47 (1),13-20頁 2025/09
論文	地層の野外観察において生徒が地層から得た気付きや見いだした問題―大分市下郡の露頭における生徒の観察記録をもとに― 地学教育 77 (3-4),35-46頁 2025/05/15
全件表示（53件）

MISC
その他	理科の指導における問題発見・解決能力の育成のポイント—特集各教科等の指導における問題発見・解決能力の育成(2)理科,保健体育,音楽,美術,芸術,外国語中等教育資料 / 文部科学省教育課程課編 74 (8),10-15頁 2025/08
その他	自然の恵みを実感する地学教育 : 日本地学教育学会第78回全国大会大分大会報告みんなの地学 : Geo-educational magazine / 日本地学教育学会編 (6),58-62頁 2025
その他	個に応じた指導の充実(理科)—特集個に応じた指導の充実(2)理科,保健体育,外国語,音楽・美術・芸術中等教育資料 / 文部科学省教育課程課編 73 (8),10-15頁 2024/08
その他	理科における教育活動の充実のポイント—特集高等学校における資質・能力の育成に向けた教育活動の充実(2)理科,保健体育,芸術,外国語中等教育資料 / 文部科学省教育課程課編 73 (2),14-19頁 2024/02
その他	学校段階間の接続を踏まえた指導に向けて(理科)—特集学校段階間の接続を踏まえた指導に向けて(1)国語,社会・地理歴史・公民,数学,理科中等教育資料 / 文部科学省教育課程課編 72 (6),22-25頁 2023/06
全件表示（25件）

書籍出版物
著書	理科重要用語事典 (共著) 2025/10
著書	板書&展開例でよくわかる指導と評価が見える365日の全授業中学校理科 (共著) 2023/03

学会発表
2017/09/16	防災教育における小・中学校理科の役割―新学習指導要領(平成29年告示)における考え方をもとに― (全国地学教育研究大会・日本地学教育学会全国大会講演予稿集)
2015/09/10	「小さなEarth Scientistのつどい」の効果 (日本地質学会学術大会講演要旨)
2015/08/21	ハザードマップを活用した中・高等学校理科地学領域の指導 (全国地学教育研究大会・日本地学教育学会全国大会講演予稿集)
2015	11F04 地域のハザードマップを用いた理科授業 : 教材化の視点と指導における配慮事項(地学教育,一般研究発表(口頭発表)) (日本理科教育学会全国大会要項)
2014	23A-105 地域のハザードマップを用いた理科授業 : 中・高等学校における授業実践の分析(地学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表)) (日本理科教育学会全国大会要項)
全件表示（39件）

展覧会・演奏会・競技会等
1999 ～ 2003	Geological study of the Upper Cretaceous along the Heilongjiag River, China
1998 ～ 2002	Geological Study of the Kyongsan Group, Korea

研究課題・受託研究・科研費
2026/04/01 ～ 2029/03/31	中・高等学校理科物理分野、理数における「科学的に探究する学習」の授業モデルの開発基盤研究(C)
2024/04/01 ～ 2027/03/31	学習意欲を高める探究的科目の評価に関する研究－理数探究基礎を基軸として－基盤研究(C)
2024/04 ～ 2029/03	理科地学領域における野外観察の代替教材や教育方法の研究基盤研究(C)
2020/04/01 ～ 2024/03/31	小・中学校理科地学領域にける野外観察に代わる教育方法の研究基盤研究(C)
2015/04/01 ～ 2019/03/31	自然科学系学会の行うジュニアセッションが高校生におよぼす効果に関する研究挑戦的萌芽研究
全件表示（11件）

受賞学術賞
2023/08	日本地学教育学会優秀論文賞 (川原の実物大写真と石の標本を組み合わせた教材の有効性の検証―小学校理科「流水の働き」における川の野外観察の代替教材として―)

担当経験のある科目
教育課程編成の理論と実践（大分大学大学院教育学研究科）
教職実践演習（大分大学教育学部，大分大学理工学部）
小学校授業論（大分大学教育学部）
地学実験（大分大学教育学部）
地質学野外実習（大分大学教育学部）
全件表示（11件）

委員会・協会等
2016/03 ～	由布市水道水源保護審議会
2014 ～	大分市既成宅地検討会議
2012/04 ～	国立教育政策研究所教育課程調査官（併任）
2011/09 ～ 2015/03	大分県教育委員会高等学校第三者評価委員会
2009/01 ～	文部科学省初等中等教育局教科調査官（併任）
全件表示（12件）